孫奇琪，女，山東科技大學(xué)安全與環(huán)境工程學(xué)院安全工程專業(yè)學(xué)生，三年來，曾獲得2021學(xué)年安全與環(huán)境工程學(xué)院“領(lǐng)心模范”，賽飛特獎(jiǎng)學(xué)金（企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金），校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金（3次），校優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。以學(xué)習(xí)成績(jī)專業(yè)第三，綜測(cè)成績(jī)專業(yè)第四的排名，獲得安全學(xué)院推免資格，推免至東北大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。

夯實(shí)基礎(chǔ)，砥礪前行

“夯實(shí)基礎(chǔ)，是為學(xué)之道，更是處世之道。基礎(chǔ)牢，則步履穩(wěn)健:步履穩(wěn)健，則斗志昂揚(yáng):斗志昂揚(yáng)，則日行萬里。故而，固本培元，戮力前行，乃其中之義。”在過去的三年的時(shí)間里，經(jīng)過老師們的悉心指導(dǎo)和自己的辛勤努力，孫奇琪穩(wěn)扎穩(wěn)打，勤懇好學(xué)，在科研學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、文體競(jìng)賽等領(lǐng)域全面發(fā)展，取得優(yōu)異成績(jī)。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)使其從大一到大三期間多次獲得各類榮譽(yù)。她的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，專業(yè)課程成績(jī)優(yōu)異，平均成績(jī)?cè)?/span>92分以上。她表示，只有先夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，將核心的理論性知識(shí)研究明白，再聚焦根本性的問題，才能做出顛覆性的、影響未來社會(huì)主流技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新。盂子有云:故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。面對(duì)挫折，孫奇琪有著自己的解決辦法，她說：“心態(tài)決定一切，應(yīng)以和平的心態(tài)，微笑著對(duì)每一天,如果事事都完美,那么這個(gè)世界豈不是很枯燥乏味。把一切不順看做事組成生活中不可缺少的元素。只有做到事事都微笑，才能收獲成功。”

投身科研，追求卓越

本科期間，孫奇琪積極參加科研活動(dòng)和科技競(jìng)賽，參與老師的相關(guān)課題研究，一篇論文被錄用，一篇論文在寫。她曾獲得第十二屆MathCup高校數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、第十五屆SPSSPRO杯數(shù)學(xué)中國(guó)數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)、第十二屆山東省大學(xué)生物理競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)。對(duì)于科研，她也有自己的見解：科研工作并非課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)或考試，目標(biāo)也并不是一次考核或考試，其過程和結(jié)果皆充滿未知數(shù)，與科研操作者對(duì)基本知識(shí)的掌握程度、對(duì)科研技術(shù)的運(yùn)用、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力直接相關(guān)。因此，我們如能參與并完成一次科研工作，綜合能力便能得以大幅提高。另外，通過對(duì)檢索資料的分析、篩選和整理，學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在總結(jié)他人的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上認(rèn)真思索，發(fā)散思維，鞏固課堂中所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，得出屬于自己的新知識(shí)。這個(gè)過程并非一個(gè)人即可獨(dú)自完成，它需要一個(gè)課題組所有成員進(jìn)行研討、分析和思索，因此訓(xùn)練了我們與人溝通的能力及團(tuán)隊(duì)合作的能力。

“科學(xué)家不是依賴于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉太知識(shí)大廈之中”，盧瑟福如是說。她關(guān)注社會(huì)痛點(diǎn)，樂于組織同學(xué)。大一期間，以“古建筑保護(hù)科普教育”為主題，與多個(gè)學(xué)院同學(xué)組隊(duì)，共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)一款古建科普類應(yīng)用“雕梁畫棟”app，至今已獲得“互聯(lián)網(wǎng)＋”、“創(chuàng)青春”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)六項(xiàng)，也與隊(duì)員們收獲了彌足珍貴的回憶。

發(fā)展特長(zhǎng)，全面提升

在學(xué)生工作方面，孫奇琪曾擔(dān)任心健聯(lián)部長(zhǎng)、兼職輔導(dǎo)員、田徑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。大三期間任安全學(xué)院新生兼導(dǎo)，輔助導(dǎo)員完成新生入學(xué)、入學(xué)教育、軍訓(xùn)等工作，帶領(lǐng)新生班級(jí)獲優(yōu)秀軍訓(xùn)班集體。作為田徑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)隊(duì)員完成每日晨練，取得越野賽團(tuán)體第三，校運(yùn)會(huì)團(tuán)體第四的好成績(jī)。擔(dān)任心健聯(lián)副部長(zhǎng)期間，曾組織舉辦百人以上的院級(jí)心理話劇，參與舉辦相關(guān)活動(dòng)近十項(xiàng)。在服務(wù)同學(xué)的過程中，她結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，感受到團(tuán)隊(duì)一心的力量，度過那些熱血沸騰的奮斗時(shí)光。

在志愿服務(wù)方面，她曾擔(dān)任山東省“魯喀專項(xiàng)”支教活動(dòng)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，組織完成全院支教團(tuán)隊(duì)信息填報(bào)，本人完成200課時(shí)支教內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)人均支教140課時(shí)以上，團(tuán)隊(duì)支教時(shí)長(zhǎng)1279課時(shí)。提起支教，她說：“支教經(jīng)歷讓我知道了善良可貴,也讓我知道這個(gè)社會(huì)上還有很多人等著我們的幫助，我只有把自己的能力提升上來了，才有可能去幫助更多的人和事，通過自己的能力和努力，去讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)溫柔，多一點(diǎn)熱度。”

在體育活動(dòng)方面，她曾獲校越野賽女子5公里第11、13名，校運(yùn)動(dòng)會(huì)甲組女子4*400米接力第2、3名、甲組女子3000米第6、8名。她堅(jiān)持長(zhǎng)跑近三年，曾參加馬拉松比賽并完賽，曾獲得馬拉松賽事優(yōu)秀志愿者。堅(jiān)持跑步，讓她堅(jiān)定自己的初心，磨練自己的意志，將奔跑的信念感帶到生活中、學(xué)習(xí)中、工作中，譜寫青春之歌。

提到未來，孫奇琪有著無限的期望，“我會(huì)通過更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和規(guī)范的練習(xí)，繼續(xù)鞏固自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，不斷夯實(shí)研究基礎(chǔ)。并結(jié)合導(dǎo)師的方向和研究課題， 廣泛閱讀文獻(xiàn)和書籍，不斷明確自己目標(biāo)，砥礪前行。”她滿懷希望地說，“我會(huì)踏實(shí)勤奮的做好科研工作，將自己的青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)的安全事業(yè)！”