為加強(qiáng)各專業(yè)的課程建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)改革，提高專業(yè)的綜合水平，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情，充分發(fā)揮骨干教師的積極性，逐步形成課程團(tuán)隊(duì)，全面提高學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院研究決定，面向各專業(yè)的專業(yè)課程實(shí)行主講教師負(fù)責(zé)制。

一、專業(yè)課程主講教師要求

1.熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有較強(qiáng)的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，作風(fēng)民主，辦事公正。

2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果良好，有一定的教育教學(xué)研究水平，在本學(xué)科領(lǐng)域有一定的造詣。

3.主講教師必須是承擔(dān)本科生教學(xué)任務(wù)三年以上的教師，原則上具有副高及以上職稱。獲評(píng)講師職稱三年以上，教學(xué)效果良好者，可適當(dāng)放寬。

4.一位教師只能擔(dān)任1門課程的主講教師。

二、專業(yè)課程主講教師職責(zé)

每門專業(yè)課程實(shí)行課程主講教師負(fù)責(zé)制，課程主講教師要牽頭完成團(tuán)隊(duì)組建、成員分工及相關(guān)課程建設(shè)任務(wù)，包括但不局限于：

1.做好團(tuán)隊(duì)成員遴選審核、后期增補(bǔ)及淘汰調(diào)整，確保教學(xué)梯隊(duì)人數(shù)、職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，保障教學(xué)質(zhì)量，在條件成熟時(shí)可以考慮引入競(jìng)課機(jī)制。

2.落實(shí)學(xué)校、學(xué)院安排的課程教學(xué)任務(wù)，圍繞本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，參與專業(yè)建設(shè)，制訂課程建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)課程教學(xué)質(zhì)量保障制度。

3.組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)的集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)觀摩活動(dòng)，并進(jìn)行詳細(xì)記錄。在開課期間，兩周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，圍繞授課內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、考試安排及考核內(nèi)容等方面進(jìn)行研究。

4.參與本科人才培養(yǎng)方案修訂，完成相關(guān)課程教學(xué)大綱的編寫及后期修訂完善，制定合理規(guī)范的教學(xué)過(guò)程控制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則。

5.結(jié)合課程特點(diǎn)，深入挖掘課程思政元素，有機(jī)融入課程教學(xué)，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的育人效果。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師深入研究教學(xué)案例，豐富課程思政教學(xué)內(nèi)容，提高課程思政教學(xué)能力。

6.完成教學(xué)課件、試題庫(kù)、試卷庫(kù)、作業(yè)庫(kù)、案例庫(kù)等課程資源建設(shè)，鼓勵(lì)建設(shè)在線課程。

7.各類實(shí)驗(yàn)課程應(yīng)統(tǒng)一制定實(shí)驗(yàn)大綱、教學(xué)計(jì)劃、指導(dǎo)書，科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程，若有實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)統(tǒng)一使用，組織培訓(xùn)不斷提高教師實(shí)驗(yàn)課授課技能。積極探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)、實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容建設(shè)等方面形成豐富的研究成果并將其應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中。

8.組織申報(bào)和參與各級(jí)各類教學(xué)建設(shè)、教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極參與各類教學(xué)比賽，組織申報(bào)各級(jí)各類教學(xué)成果獎(jiǎng)。

三、組織實(shí)施

1.在尊重本人意愿的基礎(chǔ)上，由各系推薦上報(bào)課程主講教師名單，學(xué)院對(duì)申報(bào)教師的基本條件進(jìn)行審核。

2.對(duì)擬聘任課程主講教師人選進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后，學(xué)院正式發(fā)文公布。

3.每三年進(jìn)行一次專業(yè)課程主講教師評(píng)選。對(duì)于在三年內(nèi)面臨退休的教師將不再選為課程主講教師。

四、主講教師的考核

1.課程主講教師應(yīng)認(rèn)真履行課程建設(shè)方案的承諾，有計(jì)劃按步驟進(jìn)行課程建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)。

2.學(xué)院每學(xué)年末進(jìn)行一次課程建設(shè)評(píng)估，考核課程主講教師的工作。

3.學(xué)院組織教學(xué)督導(dǎo)進(jìn)行隨機(jī)聽課，檢查教學(xué)材料，督促課程建設(shè)的進(jìn)展。

4.出現(xiàn)下列情況之一，取消主講教師的資格，該教師不得再被推選該課程的主講教師：出現(xiàn)嚴(yán)重的教學(xué)事故；學(xué)生反映強(qiáng)烈，經(jīng)學(xué)院調(diào)查確認(rèn)教學(xué)效果極差；在各級(jí)督導(dǎo)隨機(jī)聽課時(shí)，發(fā)現(xiàn)所講授內(nèi)容有嚴(yán)重的科學(xué)性錯(cuò)誤；主講課程建設(shè)評(píng)估結(jié)論為不合格。

五、激勵(lì)措施

1．經(jīng)考核建議評(píng)定為優(yōu)秀的課程主講教師，優(yōu)先推薦校級(jí)以上課程建設(shè)項(xiàng)目。

2．經(jīng)考核建議評(píng)定為合格以上的課程主講教師，在年底績(jī)效考核中，給予公益工作量補(bǔ)貼。