為深入推進教育部高教司“慕課西行2.0”行動，探索基于新形態(tài)知識圖譜的教學與教研創(chuàng)新，把虛擬教研室建設做實做深，探索西行項目從以“輸血”為主向以全面提升西部學校教師教學能力的“造血”的轉變，2025年10月27日下午，由山東科技大學聯(lián)合東西部高校課程共享聯(lián)盟西部行辦公室發(fā)起的“安全管理學”智慧課程教研西行項目課程交流會順利召開。來自山東科技大學、內蒙古科技大學、新疆工程學院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學等多所高校的課程骨干教師齊聚云端，共商西部高校“安全管理學”課程建設與教學能力提升大計。

啟動會主要圍繞“經(jīng)驗分享”與“教學設計交流”兩大核心展開。在一流課程建設經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，山東科技大學安全與環(huán)境工程學院副院長劉音、內蒙古科技大學礦業(yè)與煤炭學院劉業(yè)嬌老師分別結合本校教學實踐，分享了相關課程建設的核心思路、資源整合方法及線上教學實施經(jīng)驗，為西部高校課程優(yōu)化提供了可借鑒的范本。

教學設計交流環(huán)節(jié)聚焦課程實操細節(jié)。安全與環(huán)境工程學院副教授黃冬梅以“系統(tǒng)安全”章節(jié)為例，從教學目標設定、知識點拆解、案例選取到互動環(huán)節(jié)設計，完整呈現(xiàn)了智慧課程的教學設計邏輯；新疆工程學院和蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學的老師們就章節(jié)教學和實訓實踐課共同交流了相關看法。

后續(xù)各高校將圍繞“安全管理學”課程內容優(yōu)化、智慧教學工具應用、教學資源共享等方向開展常態(tài)化教研，通過教學觀摩、學生學習數(shù)據(jù)共析等方式，切實提升高校教師的智慧教學能力，推動“安全管理學”教育質量實現(xiàn)跨越式發(fā)展。（撰稿：杜衍輝 編輯：吳慧嶠 審核：劉音）